CARRERAS TRADICIONALES COLAPSADAS
CARMORVAN
Venezuela afronta serios problemas en el presente en lo que concierne a su educación superior, en donde se crítica la poca operatividad de las universidades nacionales en pro de ofrecer al país profesionales preparados, capacitados de acuerdo a las necesidades que se afrontan, especialmente ,ante la nueva revolución bolivariana que ha empendido el presidente teniente coronel Hugo Chávez, que tiene como basamento una ideología que se ha denominado Socialismo del Siglo XXI y que ha sorprendido más de la mayoría al pueblo venezolano que no esta de acuerdo con ello, ni preparado para esos cambios radicales que el gobierno constantemente esta haciendo con sus programas, leyes, intervención.
A todo ello se agrega, la baja calidad de capacitación y formación de profesionales especialmente en carreras humanistas, sociales, económicas , especificamente en profesionales de la administración, economistas, relacionistas industriales , ingenieros, abogacía, entre otras.
Algunas de las causas de ello, perfiles no adapatados a las realidades del presente, en donde mucho del currículo académico que lo componen está anclado en conocimientos del pasado , en los tradicionales, sin tomar en cuenta los cambios y los nuevos retos que hoy se presenta,
Ausencia de investigación, tópico que no han considerado seriamente las autoridades universitarias y ha incidido significativamente en el poco logro de la excelencia académica ; docentes no proactivos, sin experiencias, sin interés en aportar conocimientos capaces de generar innovación, dar paso a otros nuevos, que generen un nuevo paradigma de la educación venezolana moderna; desmotivación del estudiantado, desperdiciándose el desarrollo de su talento; poca vinculación y participación de las universidades en pro de solución de los principales problemas nacionales; ausencia de publicaciones, libros generados porlas aportaciones de profesores, artículos, revistas científicas; raquítico academicismo.
A todo ello se agrega, la necesidad que las universidades reestruturen cuáles carreras deben ser modificadas en su contenido académico, hasta pensar en irlas eliminando y darle paso a otras nuevas que los escenarios modernos necesitan .
En lo concerniente a las carreras económicas sociales, como la economía, administración, contaduría, relaciones industriales, deben ser bajadas a cuatro años si se condensa los conocimientos básicos que garanticen opertatividad y beneficio para quienes requieren de esos servicios, Hay muchas asignaturas, de esas carreras que no debieran aparecer, ello daría paso solamente a aquellas que son necesarias para este especialista. No nos sorprende, que se manifiesten inquietudes como lo que señala el Diario El Sol de Margarita que entre las carreras colapsadas en Nueva Esparta, por ejemlo, figuran: Administración, Contaduría y Derecho, que además son las más demandadas.
En el Caso de Carabobo, también hay un exceso de licenciados en administración, contadores, relacionistas industriales , que han pasado a integrar un significativo número de desempleados.
Rosa Virgina Fuentes al respecto comenta, que a la hora de escoger una profesión, los jóvenes suelen orientarse hacia las carreras tradicionales, bien sea porque son las únicas que conocen, o porque consideran que son las que tienen mayor campo laboral e ingresos. Pero esta creencia no es del todo cierta, pues en los últimos años, Venezuela ha desarrollado una serie de necesidades diferentes y requieren profesionales en materias nuevas.
Muchas veces, estudiar una carrera tradicional y altamente demandada como Derecho o Administración de Empresas, es contraproducente, pues a la hora de egresar al campo laboral, los puestos de trabajo están colapsados y el profesional se queda con pocas alternativas.
Para ofrecer una visión más amplia de esta situación, la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), organizó las IX Jornadas de Oportunidades de Estudio en Educación Superior en el estado Nueva Esparta.
Uno de los objetivos de esta actividad, es brindar información a los jóvenes acerca de la oferta académica de las instituciones de educación superior en la isla de Margarita, con la idea de que los próximos bachilleres comiencen sus estudios universitarios en el estado y no tengan que trasladarse a otras regiones.
Francis Rodríguez, facilitadora de la charla del OPSU, informó que esta jornada permite al joven conocer el área de conocimiento de cada carrera, requisitos para cursarla, perfil de la profesión y situación ocupacional. “Es importante que conozcan todo el grupo de carreras que existen y no se vayan sólo por las tradicionales”
Dentro de las carreras tradicionales hay muchas que se consideran “colapsadas”, tanto en la capacidad de estudiantes que tienen las instituciones de educación superior, como por la poca posibilidad que tienen los egresados de emplearse, debido a la inmensa competencia laboral.
Señaló la representante de la OPSU, que hay amplia demanda a escala nacional de profesionales en carreras poco demandadas como: Mecánica Naval, Biología Marina, Navegación y Pesca, Acuicultura, Oceanografía y Estadística, entre otras.
“Estas son las carreras que la gente menos opta, pero tienen amplia demanda en el mercado laboral. Estadística es un ejemplo, pocas personas la estudian, pero hay instituciones importantes como el Banco Central de Venezuela, que a menudo requieren este tipo de profesionales”
El mercado ocupacional en Venezuela está creciendo y hay carreras que siempre tendrán buen campo de trabajo como son Licenciatura en Informática e Ingeniería en Sistemas. “Son carreras que por los avances de la tecnología, siempre estarán en vigencia”
Definitivamente,es necesario que las Universidades nacionales evalúen cual debe ser su rol ante las necesidades que el país afronta, ante los nuevos cambios que ha generado el actual gobierno, analizar aquellas carreras que realmente se necesitan, dentro del tiempo prudente, necesario para formar, capacitar a sus profesionales dentro de una operatividad eficaz, beneficiosa para todos los actores involucrados, y saber usar optimamente el talento humano de los participantes, a fin de darle fortaleza a un academicismo que es determinante, garantía en la vida de toda universidad. Se debe de una vez por todas trabajar en pro de eliminar todas las barreras que han obstaculizado su desarrollo, especialmente el político, el de las cofradías, el de grupos figurativos. Se necesita de una Universidad más comprometida, capaz de generar los cambios necesarios que tengan incidencia en todas aquellas acciones del gobierno que pueda atentar o favorecer el desarrollo del país.
