3) Aumentó el peso otorgado a la cantidad de alumnos extranjeros en las universidades. Esto favoreció a las universidades europeas y australianas que se benefician de programas públicos millonarios para la movilidad estudiantil.

UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) bajó 118 posiciones (74 a 192), la Universidad Austral de Argentina bajó 127 posiciones (289 a la 416), ITESM (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) bajó 134 posiciones (299 a la 433), la Universidad de Moscú bajó 138 posiciones (93 a 231), la Universidad Complutense de Madrid bajó 187 posiciones (239 a 426). Nuestra universidad pasó de la posición 329 a la 466 en este nuevo ranking. Según los documentos técnicos del THES, este nuevo ranking que utiliza criterios más restrictivos debería ser más estable en el tiempo.

En el ranking latinoamericano, de acuerdo a las calificaciones de cada institución, existen tres grupos bien diferenciados de universidades:

Este es un resultado importante para nosotros y para el país, que adquiere más valor por su sostenibilidad en el tiempo y porque este año hemos logrado calificar, a pesar de los nuevos, más restrictivos criterios de cálculo utilizados que en general no han favorecido a las universidades latinoamericanas. Este resultado nos debe estimular a continuar con nuestro proyecto educativo orientado a lograr la mejor formación para nuestros estudiantes y a realizar un aporte innovador y efectivo para nuestro país.

Esta realidad debiera de preocuparle seriamente la país Venezolano que no figura ninguna de sus universidades, y en donde se sabe cada véz más la educación se está deteriorando.

portalplanetasedna.com.ar, señala que los chinos han hecho su ranking basados en el número de premios Nobel de cada universidad, la cantidad de investigadores más citados en publicaciones académicas y la calidad de la educación en relación con el tamaño de cada universidad. Y el estudio había concluido que de las diez mejores universidades del mundo, ocho eran de los Estados Unidos —encabezadas por Harvard y Stanford— y dos de Gran Bretaña. En la lista de la Universidad de Jiao Tong había relativamente pocas fuera de los Estados Unidos y Europa: apenas 9 en China, 8 en Corea del Sur, 5 en Hong Kong, 5 en Taiwan, 4 en Sudáfrica, 4 en Brasil, 1 en México, 1 en Chile y 1 en la Argentina. Y las latinoamericanas estaban lejos de los primeros puestos: la UNAM, de México, y la Universidad de Sáo Paulo, de Brasil, estaban empatadas con otras que ocupaban los puestos 153 a 201, mientras que la Universidad de Buenos Aires (UBA) estaba entre las cien empatadas entre los puestos 202 y 301, y la Universidad de Chile, la Universidad Estatal de Campinas y la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil, aparecían junto con casi un centenar de otras universidades entre los puestos 302 y 403”’

Lo cierto es que tanto el ranking de The Times como el de la Universidad de Shanghai mostraban que los gobiernos de América latina viven en la negación. La UNAM, que recibe del Estado mexicano 1.500 millones de dólares por año,1 y la UBA, que recibe del Estado argentino 165 millones de dólares anuales,12 son ejemplos escandalosos de falta de rendición de cuentas al país. Ambas se niegan a ser evaluadas por los mecanismos de acreditación de sus respectivos Ministerios de Educación, bajo el pretexto de que son demasiado prestigiosas para someterse a un estudio comparativo con otras universidades de su propio país. “La UNAM es una institución cerrada a la evaluación externa”, me dijo Reyes Tamés Guerra, el secretario de Educación de México, en una entrevista. “Prácticamente todas las universidades públicas del país se han sometido a la evaluación externa, menos la UNAM.”’3 Y en una entrevista en la Argentina, el ministro de Educación Daniel Filmus me decía lo mismo sobre la UBA: “Cuando empezamos a acreditar a las universidades, la UBA decidió no acreditar. Apeló (en los tribunales). El argumento es que tiene un nivel tal que no hay quién la acredite, y que atenta contra la autonomía universitaria que un organismo externo a la universidad la acredite. Hicieron un juicio contra el Ministerio de Educación”